幼儿园幼儿好动怎么办？
孩子多动症的实质是心理上的障碍，而不是一个生理性疾病，这一点必须要明确，因此对多动症的治疗，心理的治疗，行为的训练最为重要，而用药则是次要的，起到辅助作用的。
在治疗方面，首先是家长要认识到自己孩子的问题，而不是将问题归根于孩子调皮好动的个性，更不是自身条件和基因造成的，不能认为这种个性不影响孩子的生活和学习，甚至还有些家长为孩子这种“生龙活虎”的个性而沾沾自喜。多动症是必须要治疗的，它是心理和行为的异常，会带来一系列的不良结果，不利于孩子在人群中保持融洽的关系，会对其学业上造成影响，甚至导致成绩差、反应慢、智力低等症状，影响孩子的成长和将来的就业，甚至是婚姻和家庭、孩子的下一代。
在多动症的治疗和训练中，家长是训练中的辅助角色，因此必须保持积极的态度，和专业的医生和教师一起配合，共同训练。在治疗过程中，要认识到该病治疗的复杂性、长期性，并不是一朝一夕的事，因此必须保持坚持的态度。在治疗中，要循序渐进，控制好训练的进度和强度，同时要认识到治疗中可能出现的反复现象，保持良好的态度。