幼儿园老师会什么？
具备幼儿园教师的核心的职业能力是教师专业化的重要标志。教师的职业能力是在教学经验的积累和教学素质的提高双重因素综合作用的结果。幼儿园教师的职业能力应包括教学管理能力，与幼儿沟通的能力，创新能力，反思能力四个方面。其中，幼儿园教师教学管理能力由教学组织、班级管理、幼儿的评价，家长工作等方面构成；与幼儿沟通能力由提高与幼儿的口语交流、非语言交流、与幼儿游戏中的交流构成；创新能力包括教学活动的创新和教育科研的创新；反思能力指对自己的教育理念、教育行为，乃至教育效果的反思。
随着社会的发展，幼儿园教师的素质要求越来越高，有幼教界前辈总结了新时期幼儿园教师的8种能力：1、要会说，普通话标准，会讲故事。2、要会唱，会弹，会指挥、伴奏、演奏，并且乐感好。3、要会跳，舞蹈基础好，有表演意识。4、要能画，会画工笔画，有创造意识、表现意识。5、要心灵手巧，能进行手工的制作和创作，有创新的实践和探索。6、会说外语，成为复式人才。7、会讲幼儿的故事，即能根据教育目的因人施教，能说有时代气息的儿童语言。8、、会当“官”、会做“仆”，会当幼儿的导师、顾问，是生活的阿姨、妈妈乃至儿童的朋友、小助手。